Friday, February 21, 2014
Sunday, February 16, 2014
მერვე დღე
- შევქმენით რესურსი ფასილიტაციისთვის;
- მოვაწესრიგეთ საქაღალდე;
- ვიმუშავეთ ბლოგის ინფორმაციულ ობიექტებზე;
Saturday, February 15, 2014
მეშვიდე დღე
- გავეცანით მეექვსე მოდულს
- გავეცანით პედაგოგიურ პრაქტიკას მოსწავლეთა განსხვავებული საჭიროებების გათვალისწინებით
- გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის შესახებ პრეზენტაციას
- შევქმენით მოსწავლეთა სპეციალური საჭიროებების დამხმარე რესურსი
- ვისწავლეთ ბლოგზე გვერდების დამატება
Sunday, February 9, 2014
მეექვსე დღე
- გავეცანით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ფორმებს. ავირჩიეთ ერთ-ერთი ფორმა და შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.
- შევავსეთ გაკვეთილზე გამოყენებული თვითშეფასების რეფლექსიის ფორმა.
- შევიმუშავეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
Sunday, February 2, 2014
მეოთხე დღე
- განვიხილეთ ჯგუფის წევრების მიერ მომზადებული მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.
- გავეცანით შეფასების ფორმებს და მეთოდებს.
- დავწერეთ შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი და შევიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩო.
- დავიწყეთ პროექტის გეგმის პრეზენტაციის მომზადება.
Saturday, February 1, 2014
მესამე დღე
- განვიხილეთ ბროშურის ნიმუშები.
- მოვახდინეთ ჩვენი ბროშურების რედაქტირება.
- განვსაზღვრეთ ჩვენი პროექტის მიზანი , სტანდარტები და ინდიკატორები ეროვნული სასწავლო გეგმის გათვალისწინებით.
- გავეცანით მიმართულების მიმცემ კითხვებს.
- ჩვენი პროექტისთვის ჩამოვაყალიბეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
Subscribe to:
Posts (Atom)